Réponse aux propositions du rapport sur « la place des mathématiques au lycée »

Réponse aux propositions du rapport sur la place des mathématiques au lycée Collectif des sociétés savantes et associations de mathématiques, astronomie et astrophysique, biométrie, biophysique, écologie et évolution, histoire des sciences, informatique, ingénieures, physique, physique-chimie, classes préparatoires scientifiques : ADIREM, AEIF, APMEP, ARDM, CFEM, CLEA, EPI, Femmes Ingénieures, Femmes et Mathématiques, Femmes et Sciences, GEM, […]

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Tribune – Mathématiques : un enjeu de société, pour tous et toutes

Mathématiques : un enjeu de société, pour tous et toutes ADIREM, AEIF, APMEP, ARDM, CFEM, CLEA, EPI, Femmes Ingénieures, Femmes et Mathématiques, Femmes et Sciences, GEM, SF2A, SFB (biométrie), SFB (biophysique), SFdS, SIF, SFP, SMAI, SMF, UdPPC, UPA, UPS 15 mars 2022 Le collectif des sociétés savantes et associations de mathématiques, astronomie et astrophysique, biométrie, […]

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Comité de consultation sur les mathématiques – Compte rendu d’audience des sociétés savantes de mathématiques et d’informatique

Comité de consultation sur les mathématiques – Compte rendu d’audience des sociétés savantes de mathématiques et d’informatique SFdS, SIF, SMAI, SMF   02 mars 2022 Le 17 février dernier, le ministre de l’Éducation Nationale Jean-Michel Blanquer envoyait une lettre aux inspecteurs, aux professeurs et aux chefs d’établissement pour annoncer la création d’un comité de consultation […]

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Propositions des femmes ingénieures et scientifiques pour plus de mixité dans les métiers des sciences et de l’ingénierie

Propositions des femmes ingénieures et scientifiques pour plus de mixité dans les métiers des sciences et de l’ingénierie Les associations femmes et mathématiques, Femmes & Sciences et Femmes Ingénieures ont élaboré 26 propositions concrètes pour plus de mixité dans les entreprises, universités et centres de recherches scientifiques et techniques. L’objectif est de sensibiliser les candidats […]

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« Consultation sur la place des mathématiques » : une réponse inadaptée aux problèmes du lycée

« Consultation sur la place des mathématiques » : une réponse inadaptée aux problèmes du lycée   23 février 2022 Voici un communiqué publié conjointement par le collectif des sociétés savantes et associations de mathématiques, informatique, biométrie, biophysique, physique-chimie, classes préparatoires scientifiques : ADIREM, AEIF, APMEP, ARDM, CFEM, EPI, Femmes Ingénieures, Femmes et Mathématiques, Femmes et Sciences, […]

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Communiqué : Réforme du lycée et impact sur les sciences : volumes de formation et parcours scientifiques

Réforme du lycée et impact sur les sciences : volumes de formation et parcours scientifiques   18 février 2022 Voici un communiqué publié conjointement par le collectif des sociétés savantes et associations de mathématiques, d’informatique, de biométrie, de biophysique, de physique-chimie, de classes préparatoires : ADIREM, AEIF, APMEP, ARDM, CFEM, EPI, Femmes Ingénieures, Femmes et […]

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Communiqué : Réforme du lycée et impact sur les mathématiques

Réforme du lycée et impact sur les mathématiques : Part des filles et nombre d’heures.   7 février 2022 Voici une note proposée conjointement par les sociétés savantes et associations de mathématiques : ADIREM, APMEP, ARDM, CFEM, Femmes et Mathématiques, SFdS, SMAI, SMF, UPS et la société savante d’Informatique : SIF L’objectif est de fournir […]

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Communiqué : À propos de la pétition de la Commission permanente du Conseil National des Universités

À propos de la pétition de la Commission permanente du Conseil National des Universités   27 janvier 2022   La Commission permanente du Conseil National des Universités (CP-CNU) appelle à signer une pétition « pour l’équilibre entre le local et le national » pour l’avancement de grade des carrières universitaires (voir document joint à ce mail). Avec […]

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Communiqué : faire de l’enseignement des sciences une grande cause nationale

Faire de l’enseignement des sciences une grande cause nationale 24 janvier 2022 Nous vivons aujourd’hui une révolution scientifique et technique sans précédent dans notre histoire. Sans précédent parce qu’elle touche tous les aspects de notre existence : notre manière d’apprendre, de nous soigner, de produire des biens et des services, d’échanger avec nos proches, d’organiser la […]

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